Interpretação De Texto Ensino Médio Português Com — Gabarito [patched]

Ele não tirou dez por escrever bonito. Mas, pela primeira vez, sentiu que tinha algo a dizer. Texto-base: O conto acima.

“O quadro não grita. O mundo ao redor é que está gritando, e a figura apenas tenta se proteger. A angústia não está na boca aberta, mas no fato de que ninguém pode ouvi-la. É a solidão de sentir demais num lugar onde todos parecem estar surdos.” Ele não tirou dez por escrever bonito

Naquela tarde de sexta-feira, a professora de Português, Dona Heloísa, pediu que a turma analisasse a reprodução de um quadro famoso: O Grito , de Edvard Munch. A tarefa não era descrever a obra, mas sim interpretar a emoção que ela transmitia. “O quadro não grita

No trecho: “O quadro não grita. O mundo ao redor é que está gritando, e a figura apenas tenta se proteger.” A frase de Augusto sugere que: a) O personagem do quadro é o culpado pela agonia da paisagem. b) A angústia representada na obra é externa ao personagem, ou seja, ele é vítima do ambiente caótico ao seu redor. c) O quadro está mudo e, portanto, não transmite emoção alguma. d) O mundo ao redor está em silêncio, e a figura tenta quebrar esse silêncio. É a solidão de sentir demais num lugar

Augusto sempre foi um aluno mediano. Nas provas de exatas, desenrolava-se com certa facilidade, mas diante de um texto, sentia-se como um náufrago em alto-mar. As palavras, para ele, eram apenas sinais gráficos que se empilhavam uns sobre os outros, sem oferecer muita profundidade.

Qual é a ideia central defendida pelo conto? a) A importância de decorar conceitos artísticos para as provas. b) A necessidade de as escolas priorizarem as artes plásticas em vez da literatura. c) A ideia de que interpretar texto (ou imagem) é um ato de reconhecimento pessoal e subjetivo, e não de repetição de informações prontas. d) A crítica a alunos medíocres como Augusto, que só aprendem quando passam por situações difíceis em casa.